@xwd播放器
剧情简介
上海7月1日电 (记者 陈静(🔹))记者1日获悉，为期三个月的2025年上海市青少年科学思创挑战活动圆满落下(🧚)帷幕。本届活动(🥌)由上海市科技艺术教育中心和上海市自动化学会主办。活(🕟)动吸引上海16个区400余所学校的71352名(🍈)初中生踊跃参与(🤥)。经过校级和区级选拔，来自286所学校1480名学生参与最终现场挑战。面对科学和英语评审专家，自信的青少年们用流(😻)利的(📷)英语讲述前沿科技话题，展现了新时代青少年在英语表达与科学思维上的双重素养。 上海市青少年科学思创挑战活动已连续举办六年，致力于为青少年搭建用英语科(🕉)普全球前沿科技、(🐈)推动学习思维变革的跨学科融合实践平台，引导中学生(🛩)像科学家一样发现问题、提出质疑、激发创新。自2018年起，组委会在科(🗝)学导师团引领下，每年围绕宇宙科学、生命科学、物质科学与(👶)工程技术四大领域，带领中学生探究百余(♐)项当代科学家的重要科研成果及我国重点科技成就与研发方向。 今年聚焦的13个科技热点依然充满挑战，引发学生思考：为(🏟)什么零碳建筑、海洋生物碳泵和光合制氢技术有望帮助实现碳中和？3D打印使用什么材料？如何解决太空垃圾问题？DeepSeek如何像(👍)人类大脑一样思考和行动？CPU如何处理数据？这些紧贴科(➿)技前沿的现(🕎)实问题，激发了学生的好奇心与探索热情(🐸)。 来自上海(🐫)外国语大(🦉)学松江外国语学校的陈诗雯、王子奕(🔷)和王照涵同学通过生动有趣的角(🤶)色扮演(📍)和对科学原理的深入诠释，赢得好评。据悉，为了深入理解(🖥)中国天文探测器“天问(📐)二号”的工作原理，三位同学查阅大量(🌚)资料，反复打磨内容。老师在演讲稿撰写和PPT制作上给予精细指导，家长则帮助提升演讲表现力。在答辩环节(🗂)，他们对技术(📨)细节掌(🎞)握准确，对“天问二号”的图像与参考模型(🖍)辨析清晰，英语表达自然流畅，展现出扎实的准(💌)备与科学素养。 来自上海市教育学(👃)会宝山实验学校的蒋博翰同学坦言，这是他人生中的第一次英文科普演讲，也是一段从“我知道”到“我热爱(🎻)”的成长旅程。在文献阅读中，他首次接触到瑞士苏黎世(📋)联邦理工学院Mark Tibbitt教授团队的前沿研究——将蓝藻(一种光合细菌)稳定融入可打印凝胶，打造出具备“生长”能力的“活”建筑(🎵)材料。这种材料(📖)不仅可用于3D打印造型，还能(💼)主动从空气中高效捕集二氧化碳，为零碳建筑提供新路径。 来(🚇)自上海市曹杨(🗽)第二(🏈)中学附属学校的樊星妤以流利英语介绍了3D打印相关(📗)研究，现场展示了自己建模打印的热门IP形(🕹)象。她说，这次经历让她不仅学会了清晰(🗽)表达科学观点，也真正理解了思辨与交流在科学传播中的重要(🛄)性：科学不仅是实验室里的数据，更是需要被生动讲述的故事！ 据了解，科学思创挑战活动通过英语科普表(🕒)达引导青少年(🙉)探索科技前沿，培养系统思维与创新意识。相较于以动手操(💚)作为主的传统科创活动，科学思创强调对科学原理的理解与知识应用，鼓励学生提出问题、表达(👔)观点、输出创意，从“学生”转变为“讲解者”“引领者”，实现思(💠)维方式的(👋)升级与延展。 (👬) 六年来，上海市青少年科学思创挑战活动在(🌒)上海高校与科研院所的科学导师和英语专家团队引领下，聚焦全球议题，面向未来科技，持续拓宽青少年的(🥓)科学视野。活动鼓励学生通(🕒)过(♈)英语获(🔔)取科技资讯、开展科普写作与科学表达，在理解科技原理和全球挑战的基础上，开展批判性思维与创意探索。一批具备科学素养、沟通(🧀)能力、(🦐)实践精神与国际视野的复合型青少年人才在此平台上不断涌现。 评委专家一致认为，随着人工智能等前沿科技的迅猛发展，英语科(🧢)普演讲不仅锻炼语言能力，更激发了学生在查(♊)阅英(🏤)文资料、整合信息与逻辑表达中的问题意识与创新思维。专家指出，活动促使学生走进真实(🌈)世界的科学议题，推动家庭与学校形(🚫)成协同育人的合力，共同助力青少年深入理解科学原理、提(🍭)升(🖤)表达能力。科(🏤)学思创活动的意义，已不仅限于一场比赛，更是一场全民科学素养的培育工程。 专家们建议：科普的核心在于(🙎)“传播”，不仅要(🎑)准确(💂)解释科学原理，更要实现生动有趣、通俗易懂的表达。面对非(🌂)专业大众，成功的科(💣)普演讲须具备扎实的(🏪)知识(⛴)储备；清晰明了的表达能力；富有感染力和趣味性的呈(➰)现。他们强调，演(🔕)讲的吸引力往往来自演讲者的个性(♑)展现，包括肢体语言、情感投入与语调变化，甚至是幽默、类比和生动故事的融(🌙)入。有些选手(📖)以自己参与科研项目的亲身经历作为开场，增强了共鸣感。(完)
猜你喜欢
电影周榜单